多语叙词表是实现多语言信息组织和检索，满足日益增长的多语言信息需求的重要工具资源。首先介绍多语叙词表构建的研究现状和3种主要构建方法，并对基于翻译构建多语叙词表的方法及该方法的不足进行分析，然后从汉化方法、汉语词汇的选取原则、叙词表辅助汉化平台的构建及汉化结果评价4个方面对英语EI叙词表和日语JST叙词表的汉化工作进行介绍，最后探讨下一步的研究工作。
以生物医学文献为实例对象，研究科技文献切分中的领域适应技术，通过以词典特征、领域词汇特征、子串标注和使用词典切分的粗切分语料作为训练语料等方法，实现基于序列标注的中文切分方法由新闻领域到科技领域的适应，并取得了较好的效果。研究表明，在科技文献切分中，充分利用领域知识获取领域相关特征，对于提高科技文献切分的准确率具有重要的作用。
主题自动提取对于专利文献的信息挖掘具有重要的意义。引入语义角色标注信息来辅助自动提取专利文献主题，区别于已有的专利文本分析平台所采用的人工标注或模板方式。为了改善专利文献的语义角色标注，首先描述将专利文献长句自动拆分成简化句的方法；其次，对简化句进行语义角色标注；最后，综合利用简化句语义信息以及自建带语义框架的常用词表，对专利文献进行主题信息抽取，获得必要信息，从而证实本研究的实用价值。
鉴于专利术语的翻译要求高度的准确性和专业性，而专利术语的自动获取翻译对于机器翻译、词典自动编纂、跨语言信息检索等自然语言处理具有重要的实用价值，从双语的专利摘要中分别抽取术语，之后融合多术语识别方法，采用规则翻译和统计机器翻译来动态地辅助词汇化方法进行术语对齐，以期尽可能多地在双语的专利文献中获取准确的专利术语翻译对。在专利文摘中进行实验验证的结果是：专利术语翻译对的准确率达到80%。
文本主观题自动阅卷的关键是提高考生答案文本和试题标准答案文本之间相似度计算结果的准确率。参考文本试题人工阅卷方法，提出一种结合人工制定文本相似标准、词语集合及词语次序和同义词的短文本相似度计算方法，设计并实现相应文本主观题阅卷系统。建立试题人工评分标准库，并在387道银行培训领域真实考题数据集上进行自动阅卷与人工阅卷结果对比实验。结果显示，文本试题自动阅卷结果与人工阅卷结果相比，完全相同的达到58%，准确率达到80%左右。
在分析图书馆创新之内涵的基础上，提出图书馆创新驱动力模型，并且对PDA（读者驱动采购）的实践案例进行创新驱动力的实证分析。通过分析图书馆内外部创新驱动力因素，同时关注动力因素之间的关系，得出以下结论：图书馆创新是开放式创新模式，图书馆要携手用户、供应商甚至竞争者进行合作创新；图书馆联盟是图书馆创新的桥梁和纽带；内部的动力因素是图书馆创新可持续发展的决定性因素。
根据信息价值运动过程，可将一个完整的信息生命周期划分为价值形成、价值激活和增值、价值实现、价值消亡等4个阶段。当信息脱离原有生态链、被松散链接的多条信息生态链利用，其价值出现多次无规律、不相关的增值，这种现象可以被称为信息生命周期交叠，从信息主体行为的角度可将周期交叠分为互利共赢型、以我为主型和损人利己型。进一步地，当前的泛在信息环境以用户为核心的网状信息传播模式，促进了信息生命周期交叠的发生，引起信息价值的巨大波动，增加了信息传播过程中的风险，给信息管理带来了更大的挑战。
回顾国内外关于城乡数字鸿沟测度的已有研究，指出相关测度指标存在的问题，对数字鸿沟的概念进行分析，提出城乡数字鸿沟测度指标设置的基本原则，在此基础上，根据我国信息技术发展与利用的现状，从信息获取与利用环境、信息意识与能力、信息利用水平3个方面，构建我国城乡数字鸿沟测度指标体系。
采用实证研究方法，对青少年的认知风格、年级和任务类型因素对其网络信息查询效果和具体查询行为的影响进行探究。结果表明，青少年所在的年级和任务类型对其查询效果和行为有较大影响，高中生的表现整体较初中生好，完成不同任务时青少年的信息行为有较大差异；认知风格仅对点击网页内超链接次数有所影响。
分析高校图书馆文化服务的研究现状，界定高校图书馆文化服务的概念和内容，讨论高校图书馆文化服务品牌构建的意义及其优势，分析高校图书馆文化服务实践存在的问题，从应用品牌建设理论来指导文化服务品牌创建工作、调查和借鉴公共图书馆文化服务品牌建设的成功经验、构建文化服务品牌建设的保障机制3个方面讨论高校图书馆文化服务品牌建设策略。
指出高校图书馆面向社会服务首先要充分考虑实际情况，以科学发展观为指导，遵循一定的原则，逐步扩展服务内容和范围。对高校图书馆社会化服务定位进行分析，认为其定位应为政府智囊团、企业情报源、社会教育中心和文化休闲中心。最后，基于服务主体和服务内容探索多种模式并存的高校图书馆社会化服务模式。
对首都图书馆联盟中高校图书馆对社会开放的情况进行实地调研，比较两年来对社会开放承诺的落实情况，指出高校图书馆对社会开放实质性进展不大。收集社会民众与图书馆管理者对高校图书馆对社会开放的意见，提出高校图书馆对社会开放的实施建议，要在修订相关法规的基础上，教育主管部门、学校管理者、图书馆三方面共同推进高校图书馆对社会开放的进程。
从科研合作角度出发，学科知识流动是指科研学者在共同的科研过程中，将相同或不同的学科知识融合、最终产生新知识的过程。基于这一理论，运用科学计量学的方法，设定恰当的计量指标，以药物化学学科为例，以独著论文中的学科知识流动表现为基础，对比分析科研合作视角下的学科知识在学科内与学科外的流动表现及其变化。最后对中国、美国、日本3个国家在此领域中表现出来的学科知识流动差异进行分析，展示各个国家药物化学领域的学科知识流向及其研究动态变化。
从ESI 高被引作者库中的华人科学家入手，通过网络搜集到其中233名科学家的履历信息，对其进行深度加工。根据科技人才流动的维度定义流动性指数，从而对科技人才的流动情况进行测度。在此基础上，从社会网络分析视角对高层次科技人才的流动网络结构、人才流动的典型模式进行研究，探讨高层次人才流动特征。指出从海外华人高层次科技人才流动的典型模式看，应加强与美国、新加坡、英国、澳大利亚、加拿大的海外人才的合作交流机制的建设，积极利用师生传承、同窗同事、国际会议、来访互访等各种资源和渠道进行更深层次、更大范围的合作与交流。此外，应尽快建设国家层面的高层次人才数据库。
现行期刊的评价指标以正向评价指标为主。为探究期刊的反向评价指标，研究与高被引论文相对应的零被引论文的占比情况与期刊影响力的关系，基于Web of Knowledge数据库中的经济学学科发文量位居前10位的期刊所发表的论文在2-6年后的零被引率，并通过相关分析探究其与JCR 2012年期刊评价指标的相关关系，包括影响因子、总被引频次、5年影响因子和h指数等指标，并探究其变化趋势与时间窗口间的关系。研究结果表明：期刊零被引率用于期刊反向评价是合理的，对于经济学这种综合实力较强的学科，时间窗口定为2-3年更为合理，随着年限的变长，论文零被引率与期刊的综合实力的关系越来越弱。
针对突发事件的复杂性及相似案例的稀缺性，提出基于情景划分构建突发事件应急响应策略库的方法。有别于已有“情景—应对”研究关注突发事件情景全过程的相似性，该模型将突发事件情景拆分为由若干情景点组成的情景链，并把情景点信息标注到对应的策略上，利用策略对应的情景点的相似度对策略进行聚类，并划分策略模式，再对同一模式下的策略进行评价、优化，形成每个策略类下的最优策略，以供新发生的适用该策略模式的突发事件复用。最后，利用示例分析对模型的功能进行演示。
结合信息生态的相关理论和门户网站发展状况，基于信息人、信息和信息环境3个信息生态基本要素，提出从“服务性、参与性、互动性”3个方面构建低碳类信息门户网站生态性的评价指标体系，并利用层次分析法确定各评价指标权重。为验证指标的应用价值，结合国内外典型的低碳类信息门户网站进行实证研究。
为了提高MOOC在线问答系统的实时性并增加激励机制，引入众包的激励机制建模——MOOC在线问答。首先设计MOOC在线问答系统流程，并对在线问答的每个阶段进行建模；在此基础上，设计高效的学生选择算法，根据学生回答问题的历史确定学生的程度，从而激励不同程度的学生参与课堂提问；最后实现MOOC在线问答系统，包括教师提问模块、学生选择模块、学生回答模块和教师评分模块。该系统已经应用于真实的MOOC课程，对教师与学生的满意度调查表明该系统能够支持实时的MOOC在线问答，可激励学生积极参与问答。
为减少一词多义现象及训练样本的类偏斜问题对分类性能的影响，提出一种基于语义网络社团划分的中文文本分类算法。通过维基百科知识库对文本特征词进行消歧，构建出训练语义复杂网络以表示文本间的语义关系，再次结合节点特性采用K-means算法对训练集进行社团划分以改善类偏斜问题，进而查找待分类文本的最相近社团并以此为基础进行文本分类。实验结果表明，本文所提出的中文文本分类算法是可行的，且具有较好的分类效果。
从个人层次、群体层次和组织层次角度，对目前心理资本理论的研究情况进行介绍及归纳，内容包括：心理资本的内涵、心理资本的测量、心理资本的前因与中介、心理资本的结果、心理资本与结果间的中介或调节变量、心理资本的调节以及图书馆员心理资本相关研究。最后，指出这些研究中存在的问题，并提出心理资本的研究展望及今后图书馆员心理资本研究可关注的方向。
以国外SCI、EI、ISTP数据库和国内CNKI数据库收录的核心期刊中关于网络舆情建模主题的论文为分析对象，从论文数量和研究方法上对网络舆情建模进行总体概括，根据建模对象的不同将其分为针对网络舆情信息本身的建模方法和针对网民群体的建模方法两大类，并对每大类下面的建模方法进行讨论，指出各类模型方法中存在的一些不足，在此基础上，提出一些改进意见并探讨未来的重点研究方向。
民国文献在历史分期上十分清晰，但其归类分歧很大。从逻辑上看，古籍文献与现代文献的区别主要在于内容用文言抑或白话；装帧方式为传统模式抑或现代样式。通过对晚清至1949年平装本、线装本、稿本、抄本、平装本装帧样式的外文、域外民国汉籍的5个方面的比较，说明其不同属性，认为民国文献的主要界定依据是：①时间为民国元年至民国38年（1912年-1949年）；②印刷方式为雕版或活版印刷，表达方式（即语言）是文言或白话，装帧方式系传统线装或“西装”、“洋装”等平装本样式。
