阐述公共图书馆参与政府信息公开的多方面意义；分析我国公共图书馆开展政府信息服务的概况：《中华人民政府信息公开条例》实施之前，我国公共图书馆的政府信息服务已经历了三个发展阶段，各级公共图书馆的政府信息服务还处于很初级的水平，基本的法律保障环境尚未形成；并对美国联邦托管图书馆等6个国外公共图书馆开展政府信息服务的典型案例进行介绍分析，以为国内提供借鉴。
在前人研究成果的基础上，运用层次分析法建立以流量指标、链接指标、速度指标等为二级指标，下设10个三级指标的网站定量评价体系，指出各指标的数据来源，探讨合理分配指标权重的方法，并由此建立网站定量评价的综合模型，以帮助网站找出其运行过程中的优势与不足，不断完善建设，提高利用效率。
提出“图书馆权利”研究的学术意义在于能够为图书馆事业的发展提供具有建设性的学术建议。认为图书馆作为独立实体，其权利应当具有独立性，将图书馆看作独立实体进而研究其权利，具有一定的学术意义。在研究有关“图书馆权利”论述的基础上将图书馆作为独立实体进行研究，并重点论述公共图书馆的五项权利。
当前高校图书馆书库管理普遍存在图书上架量大、图书错架乱架、读者有意藏书及图书盘点难等四大难题，从而影响书库管理的效率和质量。国内外图书馆关注的RFID技术具有自动识别、自动追踪、多标签识读和存储信息量大等优势，对破解书库管理的四大难题具有针对性。但通过对RFID系统的分析，发现在图书馆盘点速度、自动借还、防盗效果和识读准确率等方面与当前条形码系统相比还不具备优势，影响RFID技术优势的发挥。为促进RFID在书库管理中的推广应用，提出不断完善RFID技术、制定RFID在出版物的应用标准、大力研发导电油墨、开发图书自动追踪及定位功能、重视中间件的开发等5方面的大对策。
Google Scholar是综合性的搜索引擎，PubMed是专业性的搜索数据库，两个系统的共同点是都能搜索学术文章，但由于两者拥有不相同的搜索数据及搜索方式的极不相同，返回的结果往往不同。通过对Google Scholar和PubMed做各种不同的搜索试验，对搜索结果进行比较和对比，得出两个系统之间的不同之处，发现造成这些不同的原因，以更清晰地了解Google Scholar和PubMed各自的搜索能力。
简要回顾了我国图书馆建筑课程的简史，阐述其开设意义，针对目前国内图书馆界急需加强图书馆建筑教育的现状，通过对比分析国内外四所高校的图书馆建筑课程大纲，并融入东南大学图书馆建筑课程开课的体会和反馈，提出包括图书馆建筑规划、设计、建设和评估等在内的图书馆建筑课程内容体系。最后建议课程教学可按专题组织课程内容并指定参考书，建立相应的学习资源网站，师资也应多元化、注重实用性。
介绍图书馆馆藏电子资源面临的现状，提出助读工具概念，并阐述助读工具的管理和应用方法，恻然加强对被助读文献的管理，促进读者对其的利用，最后提出建立助读文献阅览室，将缩微平片、软盘、录像带、CD、VCD光盘等过时文献存放其中，并安装相应的设备，可以继续供读者阅览。
针对高校图书馆是否该向社会开放以及以何种方式开放的问题，从高校图书馆对社会开放的必要性、高校图书馆向社会开放的优势（以黑龙江省为例）以及高校图书馆向社会开放需要解决的问题三个方面进行阐述，并对高校图书馆向社会开放的实施细节提出一些建议，以期引起各界对高校图书馆向社会开放的重视和思考。
针对马恒通显示有关图书馆学研究对象的分析、评判及其“馆藏知识的传播”问题提出不同看法，认为学科“研究对象”很难用一个为大家普遍认同、一致的“标准”固定不变；“研究对象”之争，源于主体在观照事物时存在宏观与微观的不同视角，可以继续探索与争鸣；“馆藏知识传播论”并未准确地揭示图书馆活动的本质，也不是图书馆学研究对象的终结。
