工作研究
顾立平
2007, 51(09): 0-0.
本篇文章中, 我们定义Web2.0的特性是交互性, 共享性, 参与性和整合性. 社会软件如: 即时通讯, 网络硬盘, 丰富站点摘要, 博客以及网摘是Web2.0想法的实践, 本文提出Web2.0的功能是如何被中国科学院的学生视为有用的工具.他们通常利用即时通讯来分享感觉和建立良好关系, 而不是用于学习. 网络硬盘对他们来说是绝佳下载电影音乐的工具. 在免费和节省时间的前提下, 博客, 丰富站点摘要和网摘对他们来说很感兴趣. 也许Web2.0或社会软件的印象, 在想要玩乐的学生和想要教育的老师之间, 存在着巨大差距.